Home-Publications

เขียนโดย:ดร.ธานินทร ลิมปิศิริ – อาจารย์ประจำหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาภาษาศาสตร์ผศ. ดร.สราวุฒิ ไกรเสม – อาจารย์ประจำหลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาศาสตร์ งานวิจัยนี้ศึกษาโครงสร้างสัทสัมพันธ์ (Prosodic Structure) ของภาษาเมียนมาโดยใช้ทฤษฎีสัทวิทยาโครงสร้างการเน้นพยางค์ (Metrical Phonology) วิเคราะห์น้ำหนักเสียงและโครงสร้างพยางค์ผ่านการวัดระยะเวลาและความเข้มเสียงเชิงกลศาสตร์ ผลการวิจัยพบการแบ่งน้ำหนักเสียงตามหน่วยมอรา ซึ่งแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลักคือพยางค์เบา (หนึ่งมอรา) และพยางค์หนัก (สองมอรา) พร้อมทั้งยังสามารถจำแนกโครงสร้างพยางค์ในภาษาเมียนมาออกมาทั้งหมด 7 รูปแบบ ผลวิจัยนี้ช่วยเติมเต็มองค์ความรู้ด้านสัทวิทยาภาษาเมียนมา นอกจากนั้นยังนำผลการศึกษาไปต่อยอดการพัฒนาเทคโนโลยีภาษา เช่น การแปลภาษาอัตโนมัติและระบบรู้จำเสียงพูดให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น อ่านบทความ … https://cgscholar.com/…/myanmars-prosodic-weight-and…

เขียนโดย:เบญจพร อ่อนทอง – นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมรศ. ดร.วัชรพล วิบูลยศริน – อาจารย์หลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม บทความนี้นำเสนอการออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนจริงแบบใช้ภาระงานบนแพลตฟอร์ม SPeCTRUM เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง พูด และความเข้าใจวัฒนธรรมไทยของผู้เรียนชาวต่างชาติในระดับอุดมศึกษา โดยบูรณาการเทคโนโลยีและการเรียนรู้แบบใช้ภาระงานเข้ากับกระบวนการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและสามารถนำภาษาไทยไปใช้ในบริบทจริงได้อย่างมั่นใจ ผลการวิจัยนี้สามารถใช้เป็นต้นแบบในการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทยออนไลน์ที่มีคุณภาพในบริบทพหุวัฒนธรรมและสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาที่เท่าเทียมและทั่วถึง อ่านบทความ … https://www.emerald.com/…/itse-09-2024-0235/full/html

เขียนโดย:Zhang Yawen – นักศึกษาหลักสูตรปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาศาสตร์ผศ. ดร.สุมิตรา สุรรัตน์เดชา – อาจารย์หลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาศาสตร์ บทความนี้มุ่งศึกษาปัญหาด้าน Pragmatic Competence ของนักศึกษา ระดับปริญญาตรีชาวจีนในการเป็นล่ามภาษาจีน–ไทย โดยศึกษา การซ่อมแซมทางภาษา (Repair) ของการมีปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน เพื่อใช้เป็นกลยุทธ์ในการพัฒนาการเรียนการสอน โดยผลการศึกษา พบว่า นักศึกษาประสบปัญหาการตีความทั้งในระดับการใช้ภาษา เชิงรูปแบบตามธรรมเนียมปฏิบัติและระดับภาษาเชิงสังคมวัฒนธรรม ซึ่งสะท้อนการขาดความรู้ความเข้าใจด้านภาษาและวัฒนธรรมไทยเชิงลึก งานวิจัยนี้เติมเต็มช่องว่างในงานสอนล่าม โดยเสนอแนวทางการสอนผ่าน ปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน โดยเฉพาะในคู่ภาษา อีกทั่งยังมีส่วนช่วยในการ พัฒนาคุณภาพของบริการการสื่อสารและการแปลระหว่างวัฒนธรรม ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และความเข้าใจทางวัฒนธรรมในโลก อ่านบทความ … https://so04.tci-thaijo.org/inde…/kjss/article/view/279136

เขียนโดย:ผศ.ดร.วิกานดา พรหมขุนทอง – อาจารย์หลักสูตรปริญญาโท สาขาวัฒนธรรมศึกษาออกแบบภาพโดย:ณัฐนันท์ เทียมเมฆ – อาจารย์หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา บทความเสนอภาพรวมของการขับเคลื่อนของภาคแรงงานในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์โดยเฉพาะภาคการผลิตภาพยนตร์ ละคร ซีรีส์ โฆษณา ในประเทศไทยระหว่างโรคระบาดโควิด-19 โดยผลการวิจัยสะท้อนประสบการณ์ของแรงงานกองถ่ายที่ต้องจัดการเวลาเพื่อความอยู่รอดแตกต่างกันไปตามประเภทของการผลิต อายุ ครอบครัว และความสัมพันธ์ทางสังคม งานวิจัยมุ่งสร้างผลกระทบผ่านการขยายองค์ความรู้ด้านแรงงานสร้างสรรค์ที่เติบโตในโลกเหนือ (the Global North) ผ่านการวิพากษ์และการเปลี่ยนแปลงทิศทางนโยบาย ไปสู่การศึกษาแรงงานกองถ่ายในโลกใต้ (the Global South) ผ่านการรวมตัวกันเองของแรงงานในภาวะวิกฤต งานวิจัยสะท้อนความเหลื่อมล้ำทางโครงสร้างของการคุ้มครองสวัสดิการและสวัสดิภาพแรงงานที่เอื้อโดยระบบทุนและรัฐ และวังวนของนโยบายอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ที่มุ่งเน้นการส่งเสริมการผลิตและรายได้โดยขาดการดูแลทรัพยากรบุคคลอย่างเป็นระบบและทั่วถึง อ่านบทความ … https://doi.org/10.1177/13678779241273457

เขียนโดย:สุทธิพจน์ พีรณวงษ์ – นักศึกษาหลักสูตรปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาศาสตร์รศ.ดร.ศิริเพ็ญ อึ้งสิทธิพูนพร – อาจารย์หลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาศาสตร์Dr. Erika Sandman – อาจารย์ที่ปรึกษาต่างประเทศ University of Helsinki, Finland บทความนี้ศึกษาปัจจัยทางภาษาศาสตร์สังคมที่มีอิทธิพลต่อการใช้ภาษาฮากกาในแต่ละชุมชน โดยเป็นการศึกษาภาพรวมซึ่งครอบคลุมตัวแทนจากชุมชนฮากกาในภูมิภาคต่าง ๆ ของประเทศไทย อ่านบทความ … https://doi.org/10.1080/23311983.2025.2486868

เขียนโดย:รองศาสตราจารย์ ดร.อธิป ธรรมวิจิตร และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณรงเดช พันธะพุมมี – อาจารย์หลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม บทความนี้ใช้ระเบียบวิธีคิว (Q methodology) ศึกษาการกำกับอารมณ์ (emotion regulation) ของครูประถมศึกษาชาวไทยต่อความท้าทายในการสื่อสารกับนักเรียนข้ามชาติในชั้นเรียน ผลการศึกษาเผยให้เห็นรูปแบบความท้าทายด้านการสื่อสารและกลยุทธ์การกำกับอารมณ์ที่หลากหลายของครู ข้อค้นพบเหล่านี้สามารถนำไปใช้พัฒนาศักยภาพครูในการสื่อสารและดูแลนักเรียนข้ามชาติอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมบรรยากาศเชิงบวก ลดความขัดแย้ง และสร้างความเท่าเทียมในห้องเรียน อ่านบทความ … https://link.springer.com/article/10.1007/s40299-024-00937-z

เขียนโดย:Jidapa Buayairugsa – National Chengchi University, Taiwanดร.มัธธาณะ รอดยิ้ม – อาจารย์หลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา บทความนี้ชี้ให้เห็นว่าระบบการศึกษาไทยในโรงเรียนมัธยม โดยเฉพาะพื้นที่ชนบท ยังมีข้อจำกัดในการรองรับนักเรียน LGBTQ+ ทั้งในด้านหลักสูตร กฎระเบียบ และทัศนคติของครู และเพื่อนร่วมชั้น แม้บางโรงเรียนจะมีพื้นที่กิจกรรมที่สนับสนุนให้นักเรียนสามารถแสดงออกอย่างภาคภูมิใจและรู้สึกว่าตนเองมีคุนค่า แต่ยังต้องการปรับปรุงเชิงโครงสร้างอย่างเร่งด่วน ผู้วิจัยเสนอให้พัฒนานโยบายที่มีส่วนร่วม ปรับปรุงหลักสูตรให้ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับความหลากหลายทางเพศ และอบรมครู เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเท่าเทียม อ่านบทความ … https://doi.org/10.1080/00918369.2024.2440349

เขียนโดย:รองศาสตราจารย์ ดร.นันทิยา ดวงภุมเมศ และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณรงเดช พันธะพุมมี – อาจารย์ประจำหลักสูตรปริญญาเอกและโท สาขาวิชาภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมAsst. Prof. Dr.Mark Vicars – Victoria University, Australia บทความนี้เป็นการนำเสนอภาพของเด็กและเยาวชนในสื่อสังคมออนไลน์และการมองภาพ LGBTQ+ ในมุมมองของเด็กไทย โดยการวิจัยชี้ให้เห็นว่าความแตกต่างระหว่างภาพลักษณ์ที่ถูกสร้างขึ้นของเยาวชน LGBTQ+ บนแพลตฟอร์มดิจิทัล กับประสบการณ์ชีวิตจริงที่ซับซ้อน ซึ่งอาจไม่ใช่สาเหตุเดียวที่ทำให้พวกเขาต้องเผชิญกับอคติในสังคมไทย ความรวดเร็วและเสน่ห์ของแพลตฟอร์มออนไลน์กลับเพิ่มความเปราะบางให้กับเยาวชน LGBTQ+ ซึ่งกลายเป็นทั้งการประกาศตัวตน และเป้าหมายของการตรวจสอบจากสังคม อ่านบทความ … https://doi.org/10.1177/2043610625131415

เขียนโดย:Peng Hou – นักศึกษาหลักสูตรปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาศาสตร์ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สราวุฒิ ไกรเสม – อาจารย์ประจำหลักสูตรปริญญาเอกและโท สาขาวิชาภาษาศาสตร์ งานวิจัยนี้ศึกษาความเป็นสำเนียงและการรับรู้สำเนียงในการออกเสียงสระเดี่ยวภาษาไทยของนักศึกษาจีน โดยใช้การวิเคราะห์เปรียบเทียบลักษณะทางกลสัทศาสตร์ของเสียงสระเดี่ยว (ค่าความถี่ฟอร์แมนท์และค่าระยะเวลา) ร่วมกับการประเมิน “การมีสำเนียง” จากผู้ฟังชาวไทย ผลพบว่านักศึกษาจีนออกเสียงสระหลังและสระกลางแตกต่างจากเจ้าของภาษาไทยอย่างชัดเจน ซึ่งส่งผลให้เกิดการรับรู้สำเนียงต่างชาติมากที่สุดข้อมูลนี้ช่วยให้ผู้สอนจัดลำดับความสำคัญในการสอนได้อย่างตรงจุด ลดอุปสรรคในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม และส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาไทยที่มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น อ่านบทความ … https://doi.org/10.3390/languages10010011

เขียนโดย:Asst. Prof. Dr. Kirk R. Person: Senior Consultant, Literacy and Education and Director, External Affairs, SIL Global, Mainland Southeast Asia Group.ดร.มิรินด้า บูรรุ่งโรจน์ อาจารย์ประจำหลักสูตรภาษาศาสตร์ และประธานศูนย์ศึกษาและฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมในภาวะวิกฤต บทความนี้วิเคราะห์ถึงความท้าทายของการพัฒนาครูในระดับอุดมศึกษาเพื่อนำไปสู่การส่งเสริมแนวทางการจัดการศึกษาแบบทวิ-พหุภาษาที่ใช้ภาษาแม่เป็นฐาน (MTB-MLE) ในประเทศไทย ซึ่งควรสัมพันธ์กับทักษะภาษาของกลุ่มผู้เรียนที่มีความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรมในพื้นที่แนวชายแดนประเทศไทย บทความนี้ส่งผลต่อการพัฒนาการศึกษาที่เท่าเทียม ครอบคลุม และยั่งยืนผ่านแนวทางทวิ-พหุภาษาศึกษาซึ่งช่วยลดความเหลื่อมล้ำและส่งเสริมโอกาสการเข้าถึงการศึกษาสำหรับประชากรกลุ่มชาติพันธุ์ต่าง ๆ ในประเทศไทย อ่านบทความ … https://doi.org/10.21832/9781800419735-010

เขียนโดย:ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชิตชยางค์ ยมาภัยผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พธู คูศรีพิทักษ์ธีรวรรณ มิ่งบัวหลวงกลุ่มพันธกิจวัฒนธรรมสถานบริรักษ์ (iCulture)และคณะวิจัย ในปัจจุบันยังมีคนไทยเสียชีวิตจากโรคพิษสุนัขบ้าด้วยสาเหตุว่า เมื่อถูกสุนัขหรือ สัตว์อื่น ๆ ขบกัดแล้วไม่ไปรับวัคซีนป้องกันอย่างถูกต้องครบถ้วน บทความวิจัยแบบข้ามศาสตร์อิงอาศัยความเชี่ยวชาญด้านงานวิจัยเชิงคุณภาพภาคสนามและ การวิเคราะห์วัฒนธรรมของสถาบันวิจัยภาษาฯ และความเชี่ยวชาญด้านระบาดวิทยา และการป้องกันโรคติดต่อจากสัตว์สู่คนของคณะสัตวแพทยศาสตร์ ช่วยหาทางออกแก่ปัญหาในโลกแห่งชีวิตจริงนี้ตามแนวทางสุขภาพหนึ่งเดียว งานวิจัยวิเคราะห์ เจาะลึกถึงวิธีคิดและวิธีปฏิบัติของผู้คนเมื่อถูกสุนัขหรือสัตว์อื่น ๆ ที่เป็นพาหะของ โรคพิษสุนัขบ้านขบหรือข่วน คณะผู้วิจัยมีข้อเสนอว่าประเด็นการสื่อสารด้วยความเข้าใจอย่างถ่องแท้ โดยเฉพาะการสื่อสารเพื่อรณรงค์เรื่อง “จะกัดจะข่วน ฉีดด่วนนะจ๊ะ” มีนัยสำคัญอย่างยิ่งยวด ที่จะป้องกันโรคพิษสุนัขบ้า และทำให้คนมีโอกาสรอดชีวิตเพิ่มมากขึ้น และช่วยให้ ประเทศไทยก้าวสู่สภาวะอันพึงปรารถนาว่า “สัตว์ปลอดโรค คนปลอดภัย” ตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนข้อที่ 3 สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี อ่านบทความ … https://www.sciencedirect.com/…/pii/S2352771425000163…

เขียนโดย:Assoc. Prof. Dr. Stephen L. Walter S,enior Faculty, Applied Anthropology in Dallas International University, Texas.ดร.มิรินด้า บูรรุ่งโรจน์ อาจารย์ประจำหลักสูตรภาษาศาสตร์ และประธานศูนย์ศึกษาและฟื้นฟูภาษาและวัฒนธรรมในภาวะวิกฤต บทความนี้ได้แนะนำแนวทางการประเมินผลโครงการของนวัตกรรมการจัดการศึกษาแบบทวิ-พหุภาษาโดยใช้ภาษาแม่เป็นฐาน (MTB-MLE) โดยเน้นการประเมินผลเชิงปริมาณเกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่ใช้ภาษาแม่หรือภาษาท้องถิ่นควบคู่กับภาษาราชการในการศึกษาผ่านประสบการณ์งานวิจัยจาก 13 ประเทศในทวีปเอเชีย แอฟริกาและอเมริกา บทความนี้มีความสำคัญต่อการวางแผนภาษาในการจัดการศึกษาสำหรับประชากรทุกกลุ่มชาติพันธุ์ในหลายพื้นที่ และมีผลกระทบต่อการขับเคลื่อนนโยบายภาษาชาติ และการวางแผนภาษากับการพัฒนาการศึกษาของเด็กและเยาวชนในหลายประเทศทั่วโลก อ่านบทความ … https://www.degruyter.com/…/9781800419735-012/html…